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海南許多中小學校開設特色勞動課程
發表時間:2019-3-19 來源:海南日報

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儋州市白馬井鎮藤根小學學生在學校試驗田觀察植物。李偉攝

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儋州市白馬井鎮藤根小學學生品嘗地瓜綠豆糖水。李偉攝


  在水稻田里,揮動鋤頭翻整淤泥,彎腰屈膝將一棵棵小秧苗插入田中;在蔬菜大棚里,把一顆顆小白菜從地里拔出,感受豐收的喜悅;在一塊狹長的土地里,觀察植物從種子到幼苗的生長過程,沉浸在農作的快樂中……近年來,我省許多中小學校開設了特色勞動課程,把課堂搬到田間地頭,讓學生在勞動中親近大自然,讓他們體會勞作的不易與耕耘的快樂。

  缺位的勞動教育

  “這次的水放少了,米飯幾乎都沒熟。”3月17日,海口市民徐青強在微信朋友圈吐槽女兒的廚藝。上個周末,女兒的學校給學生們布置了一道家庭勞動作業——為家人準備一次晚餐,但是女兒的表現讓徐青強有些失望,“平時我和妻子包攬了家里全部的家務活,女兒都上初一了,連飯都不會煮。”

  海南日報記者采訪發現,由于學校和家庭的勞動教育缺失,不少中小學生勞動意識淡薄、動手能力不足。

  “家里有掃地機器人掃地,衣服放在洗衣機里就能清洗,碗筷可以用洗碗機清洗。”海口市實驗中學初一學生陳夏(化名)說,隨著科技的不斷進步,越來越多家務活無需多費力,依靠機器就能自動完成。

  定安縣小學教師徐積(化名)告訴海南日報記者,他班上有40余名學生,將近三分之二的學生不會煮飯,“如今的生活條件越來越好,不少孩子衣來伸手、飯來張口,連掃地、收拾房間等家務活都很少參與。在日常生活中,孩子們的勞動教育問題常常被淡化、弱化。”

  “我們上學時,勞動是一門‘必修課’,放學回家后要幫父母洗衣服、做飯,假期還要到地里干農活,每周還要從家里帶工具到學校參加義務勞動。”徐積說。

  讓不少家長感到遺憾的是,孩子可以把“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”等詩句背得滾瓜爛熟,卻從沒見過水稻的生長和收獲過程。

  “不僅僅是城里的孩子,如今不少生活在農村的孩子也很少參與勞動。”儋州市白馬井鎮藤根小學教師李偉認為,學生四體不勤、五谷不分,這樣的教育顯然是失敗的。

  2015年,教育部就發布了《關于加強中小學勞動教育的意見》,規定2020年之前,中小學要推動建立課程完善的勞動教育體系。但是,有媒體調查發現,受到課時及現實因素的限制,不少學校的勞動課被文化課代替,學校的勞動教育缺乏保障。

  開展“接地氣”的勞動課

  近日,儋州市白馬井鎮藤根小學老師和學生們在學校品嘗了新鮮出爐的地瓜綠豆糖水。“自己種的地瓜,就是好吃!”該校學生對自己的勞動成果感到格外自豪。

  據介紹,經過選址、測量、設計,儋州市白馬井鎮藤根小學師生齊心協力在校園內開辟了一塊試驗田,在不同季節播種不同作物。“學生們輪番種下水稻、地瓜、蔬菜等,孩子們相互協作,參與了從田間到餐桌的全過程。”李偉說,體會到勞動的艱辛后,不少學生對節約與感恩有了更深刻的認識,他們紛紛表示要珍惜來之不易的糧食。

  三亞市吉陽區將教育科普實踐基地設立在三亞南繁科學技術研究院內,吉陽區的中小學校定期組織學生到研究院內參觀、實踐,獲取更多科學知識。

  “在蔬菜基地里,有長在土里的小白菜,也有喝‘營養液’長大的菜心。”三亞市第二小學六年級學生孫竹伶興奮地告訴海南日報記者。在蔬菜基地,該校學生在工作人員的指導下,采摘成熟的蔬菜。

  勞動教育不是單純、簡單的農田勞作。有專家表示,勞動教育能使青少年獲得正確勞動觀念、勞動習慣、勞動精神,掌握生活和勞動技能,在勞動創造中激發夢想獲得幸福感。

  三亞市第九小學的校園里也有一塊小試驗田,孩子們在田里播種、澆水、施肥、除草,并記錄下植物的成長過程。

  三亞市第九小學少先隊大隊輔導員廖樹結介紹,在勞動課上,學生們能體驗到勞作的不易,記錄并觀察植物成長的過程。將勞動課與科學等學科有效融合,能讓學生體會勞動的快樂,探索科學奧妙。

  家長引導不可少

  “目前,雖然許多學校都開設了勞動課程,但是教學效果不是很理想。”據徐積分析,究其原因,除了學校引導教育不足外,也與家長們過度溺愛、包辦全部家務活等息息相關。

  海南中學三亞學校林老師告訴海南日報記者,“學習成績優先”是不少家長培養孩子成長的風向標,許多家長認為孩子參與勞動會占用學習時間,因此忽略了孩子勞動能力的培養。

  對此,三亞市民李娜也感到很無奈,“孩子總說學習任務重,我們也不忍心讓他參與家務勞動。有時讓他做家務,他做得不好,我們還要重新做。”

  廖樹結認為,在勞動中,孩子能獲得難得的成長經歷。在親自動手、動腦,與他人相互協作的過程中,孩子的觀察能力、協作能力都能獲得提升,孩子的責任心和成就感也會增強。

  三亞學院馬克思主義學院院長王志強說,家長要積極引導孩子參加勞動。孩子的教育和成長,不是孤立的課堂學習就能實現的。看似無關緊要的勞動教育,關乎孩子的健康成長和獨立人格的培養。要讓孩子們在勞動實踐活動中體驗到克服障礙、付出努力、達成目標的成就感。 (記者 徐慧玲)

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