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海南部分中小學校創新音樂教學模式見成效
發表時間:2019-4-3 來源:海南日報

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海口市瓊山中學學生在音樂教師蒙鐘植的指導下學唱瓊劇。記者 陳卓斌 攝


  去年,教育部基礎教育質量監測中心發布了我國首份《國家義務教育質量監測報告》。這份報告顯示,在音樂教育方面,我國學生演唱表現較好,音樂聽辨能力與賞析能力等仍有待提高。

  “一堂好的音樂課,不能只滿足于讓孩子學會唱一首歌。”海口市教育研究培訓院教科研部音樂教研員歐陽予彤認為,教師要讓學生們通過音樂學習,了解不同歷史時期和不同國家的文化,掌握基礎樂理知識,讓學生實現從聆聽音樂到欣賞音樂再到鑒賞音樂的突破。

  為了實現以上目標,我省多所中小學校不斷創新音樂教學模式。許多學校創設情境,讓“教育者”變成“引導者”,讓“受教者”成為“參與者”,讓學生們在音樂課上通過唱、演、跳結合的方式,潛移默化地提升藝術賞析能力。

  海口市二十五小:音樂課堂氣氛熱烈

  “藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關公戰長沙;黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳……”近日,在海口市第二十五小學海甸校區,四(10)班的學生們在音樂教師黎盈的指導下學唱歌曲《唱臉譜》。這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風格與戲曲音樂融合在一起。10名學生戴著五顏六色的臉譜面具,在鏗鏘的樂曲伴奏下邊唱邊表演。

  “腰挺直,手抬高!拿出你們的精氣神!”這堂音樂課上,黎盈不斷向學生講解并示范表演動作。孩子們全情投入、齊聲歌唱。

  海口市第二十五小學音樂組教研組長歐清華告訴海南日報記者,這堂特色音樂課已經在學校開設了兩年多,“我們想借助通俗易懂的戲歌,讓學生們對國粹京劇產生學習興趣,然后再不斷提升他們的鑒賞水平。”

  在音樂教學過程中,海口市第二十五小學教師們發現,很多學生對京劇學習充滿了興趣,“不同的臉譜對應不同的人物形象,不同的樂器可以烘托出不一樣的戲劇氛圍,這些教學內容都讓學生們很癡迷。”

  據歐清華介紹,該校音樂課主要借鑒了“奧爾夫音樂教學法”,這種教學法要求教師轉換角色,成為學生學習的引導者、誘導者和參與者,通過加強節奏、旋律等練習,讓學生在音樂課堂上“動起來”,達到學習的最佳狀態,“兩年多的實踐證明,這種音樂教學方式取得了很好的教學效果。”

  海口市瓊山中學:讓瓊劇走進校園

  “這句‘依然春色惹人愛’你應該這么唱”“注意你的眼神,向這邊看”……日前,海口市瓊山中學音樂教師蒙鐘植在戲劇教室指導學生演唱瓊劇《陽春院》部分選段。

  近兩年,海口啟動“瓊劇藝術進校園”系列活動,4所小學、3所中學(含職高)作為試點學校開展瓊劇教育教學活動,瓊山中學是試點學校之一。

  除了將瓊劇融入日常音樂課程,瓊山中學還成立了瓊劇社團,先后組織學生們排演了6段折子戲。

  “瓊劇內涵豐富、古韻悠然,傳承要從娃娃抓起。”據蒙鐘植介紹,該校兩名原本不擅長說海南話的女生,通過多次音樂課堂學習成為瓊劇愛好者,分別在2018年海口市瓊劇唱段大賽中獲得青少年組第二名和第四名的好成績。

  “我認為,音樂課應弘揚海南傳統文化,增強互動性、提高參與度,讓更多學生學會感受和品味瓊劇之美。”蒙鐘植說。

  “地方戲曲承載了當地獨特的語言文化、歷史文化,具有很強的感染力,音樂教師應該在這方面加強學習。” 瓊山中學音樂教師宋茜茜說。為了更好地傳播海南地方戲曲文化,這個山東姑娘也學起了瓊劇。

  多措并舉提升音樂課堂質量

  據省教育研究培訓院音樂教研員歐陽濤介紹,在近年的課程改革中,音樂課的課改力度相對較大,在海南這樣的新課改實驗區變化明顯。“目前,雖然部分學校仍存在缺乏音樂教室、教師、設備等問題,但是老師們已經普遍接受了新的音樂教育理念、教學模式。”

  據了解,如今音樂課的教學目的不再是單純的技術學習,對學生的要求不再局限于一堂課學唱一首歌的目標。音樂課要通過教授一部或者多部音樂作品,引導孩子們學會聆聽、創作、表演,在情境中獲得情感激發,全方位提高他們的核心素養。

  “目前,也有部分音樂教師對此存在誤解,他們認為音樂課堂熱熱鬧鬧,就是貫徹了以上的教育理念。”歐陽濤指出,音樂課不能為熱鬧而熱鬧,其最終目的是通過創設輕松愉快的環境,讓孩子們獲得音樂知識,提升音樂素養。

  歐陽予彤也表示,音樂課的核心在于提升課堂質量,讓學生在豐富的課堂體驗中捕捉音樂特色, 學習多種知識,提升綜合能力,“學校要注重改變學生的學習狀態,讓他們由被動學習轉變為自主學習、主動探究。”

  歐陽予彤認為,要對中小學音樂教育教學方法建章立制,教師每堂課除教授規定曲目外,還要注重培養學生的音準,帶學生了解樂理知識,分年齡、分階段提升他們的音樂欣賞或鑒賞水平;以賽促教、以點帶面,通過參加教學評比活動,評選出各地先進教學方法并加以推廣;不斷加強師資培訓,打造“研究型”音樂教師,強化老師基本功和相關技能,提升其在音樂課堂上循循善誘的引導能力。 (記者 陳卓斌)

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